Cómo convertirse en un estudiante exitoso en una universidad

Ver su propio nombre en la lista de estudiantes de primer año es un evento alegre para el alumno de ayer. Sin embargo, no es suficiente ingresar a una universidad, también debes terminarlo de manera segura. Y esto no es tan simple como parece: después de todo, estudiar en una universidad es muy diferente de estudiar en la escuela. Y para convertirse en un estudiante exitoso y no "volar" en las primeras sesiones, tendrá que dominar nuevas habilidades.

La diferencia entre los enfoques de aprendizaje "escolar" y "universitario"

Los escolares generalmente se perciben como niños, y un estudiante es esencialmente un adulto, un futuro especialista. Y este cambio de estado implica un cambio serio de actitud hacia el proceso de aprendizaje en sí.

En la escuela, a los niños se les "enseña", haciendo todo lo posible para asegurarse de que el niño haya dominado el programa obligatorio para todos, al menos en un grado mínimo, es atraído "por los tres", realiza conversaciones educativas con los padres, etc. En las universidades y academias, el éxito de la capacitación es un asunto personal para cada estudiante. Si desea estudiar, ser un excelente estudiante y obtener una beca aumentada, si no lo desea, deduciremos los atrasos académicos (es decir, exámenes y exámenes reprobados).

Si una escuela tiene una deuce por un año, la falta de acceso a la certificación final o los USE "abrumados" es un evento de emergencia del cual el director de la institución educativa será responsable de RONO, entonces la expulsión es algo común en una universidad, y los salarios de los maestros no dependen de qué calificaciones se parará en la hoja de examen del estudiante.

No es sorprendente que lejos de todos los estudiantes de primer año logren obtener el diploma: en promedio, aproximadamente el 15% de los estudiantes son expulsados ​​de las universidades rusas (y en especialidades técnicas en algunas instituciones educativas, el número de "salidas" puede alcanzar el 40-50%). Además, la mayoría de las deducciones recae en el primer año de estudio: estos son, por regla general, aquellos estudiantes que no lograron adaptarse a tiempo a las nuevas condiciones. Y muchos estudiantes de secundaria en las universidades "caen" en triples, por la misma razón.

¿En qué se diferencia el proceso de estudiar en una universidad de la escuela?

Para aprobar con éxito la primera sesión, un estudiante novato debe acostumbrarse de inmediato a algunas de las características de estudiar en una institución de educación superior.

1. Falta de control actual. En muchas universidades, la asistencia a las conferencias no está controlada o casi no está controlada, además, los maestros pueden establecer "tareas", que luego no verifican. Y en los seminarios y talleres a menudo existe la oportunidad de "sentarse" en la esquina sin participar en la discusión. Esta aparente libertad empuja a omitir clases y "anotar" en la tarea; como resultado, cuando se acerca la sesión, tienes que ponerte al día frenéticamente y "dar la vuelta". Y no todos pueden soportar de inmediato tal carga en todas las materias.

2. Un fuerte aumento en el nivel de complejidad y el ritmo de suministro de material. En las escuelas, el material se adapta a la edad de los estudiantes, se "dosifica" cuidadosamente, y queda tiempo para repetir el curso. Esto no sucede en la universidad: la información se brinda "de forma adulta". Los volúmenes de conocimiento que se dan como parte del curso semestral son mucho más altos; Terminología especial: un orden de magnitud más. E, incluso si en la escuela se te dio perfectamente, por ejemplo, química, esto no es una garantía de que el curso universitario sea igual de fácil. Además, en casi todas las especialidades hay varias asignaturas "aburridas" que requieren mucho trabajo: los ingenieros sufren de sopromat y los lingüistas, de gramática histórica.

3. Una gran cantidad de trabajo independiente. En las universidades, la cantidad de trabajo educativo que debe realizarse de forma independiente suele ser mucho mayor que la "escuela", por lo que para ser un estudiante exitoso, tendrá que tratar mucho no solo en las aulas, sino también fuera de sus puertas. Al mismo tiempo, parte de las tareas pueden resultar muy voluminosas y, a veces, tomará más de una hora, y a veces no un día, prepararse para un seminario, coloquio o escribir un trabajo semestral. Pero el trabajo activo en el aula y la finalización exitosa y oportuna de las tareas actuales pueden hacer la vida más fácil en la sesión: es una práctica común en las universidades liberar a los estudiantes exitosos de tomar exámenes y exámenes en ciertas materias. La evaluación en tales casos se puede poner "automáticamente".

4. Un libro de texto no siempre es un salvavidas. Si los niños estudian en los libros de texto en las escuelas, y cada lección corresponde a sus secciones específicas, entonces el programa que el maestro "da" en la universidad (y luego solicita los exámenes) no siempre se correlaciona directamente con el libro de texto recomendado. Muchos educadores leen sus propios cursos, y las notas de clase se convierten en la principal fuente de preparación; otros: ofrecen una cantidad sustancial de literatura obligatoria para el estudio, que incluye no solo literatura educativa y artículos científicos, monografías, etc.

5. Comportamiento más relajado de los docentes. En las universidades, generalmente se acostumbra tratar a los estudiantes con respeto (todavía son adultos). Por extraño que parezca, esto también puede causar problemas a los escolares de ayer. Si un estudiante está acostumbrado a la agudeza de los maestros y se concentra en el proceso educativo solo después de cambiar el "tono de equipo", entonces la "amabilidad" del profesorado puede tener un efecto relajante. Sin embargo, si el maestro no levanta la voz en las clases y no informa a los estudiantes, esto no significa que no va a pedir "cien por ciento" en el examen.