Cómo escribir un comentario para el ensayo sobre el idioma ruso al texto de S. Kachalkova "¡Cómo cambia el tiempo a las personas! ¡Irreconocible!

Si el texto utilizado para escribir el Examen Estatal Unificado en ruso es literario, se debe prestar especial atención al comentario sobre el problema. Debe pensar cómo el autor argumenta el problema, por ejemplo, el papel del narrador, se utiliza el diálogo. En el curso de un breve análisis del caso, que se describe en el texto, recomendamos formular pensamientos sobre el comportamiento humano.

Necesitarás

Texto de S. Kachalkov "¡Cómo cambia el tiempo a las personas! ¡Irreconocible! ¡A veces ni siquiera cambia, sino verdaderas metamorfosis!"

Manual de instrucciones

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Piense en cómo comienza el pensamiento sobre el tema de elegir las prioridades de la vida. Si encuentra medios expresivos en este párrafo, puede nombrarlos y escribir sobre su papel. El comienzo del comentario puede verse así: "Pensar en el problema de elegir las prioridades de la vida comienza con la idea de que las personas cambian con el tiempo. Usando numerosas preguntas y signos de exclamación, el autor quiere llamar la atención especial sobre un problema de vida tan urgente".

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Piense en qué historia cita el narrador como un ejemplo de cómo está cambiando la vida de una persona. Es necesario presentarlo sucintamente, al mismo tiempo que sacar conclusiones sobre el comportamiento humano: "El narrador recuerda a un compañero de clase que estaba distraído y fascinado por la ciencia en la escuela. Todos pensaron que sería un gran científico. El narrador no sabía cómo el destino del futuro de Einstein después de graduarse de la universidad Pero un día se conocieron, al principio de los cuales el narrador solo sugirió por voz quién era, el narrador no creía que la persona que había predicho un gran futuro científico de niño trabajara como cargador, tal vez Está contento de tomar comida, disfruta de este método de enriquecimiento, calcula las ganancias. Parecía complacido, contando que tenía suficiente dinero "para un pan con mantequilla".

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No pierdas de vista la conversación de los actores.

¿Cuál es la base del diálogo? ¿Qué tipo de sentimientos de personas podemos adivinar al leer el diálogo? Presta especial atención no solo a los comentarios, sino también a las palabras del autor en las oraciones con las que se construye el diálogo. Por ejemplo, debe prestar atención al hecho de que el narrador se sorprendió de que "El gran físico está involucrado en el transporte privado" y de eso y cómo Max le respondió. Las palabras "¡Tómalo más alto!" Dijo Max con una sonrisa. Y puede parecerle al lector que, en el fondo, lamentaba haber traicionado su futuro. Lo principal en lo que ha cambiado esta persona, lo explicó por lo que sabe contar. Max Lubavin hizo su elección ".

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Haga una mini conclusión sobre una de las "metamorfosis" vitales: "Resulta que la vida en el país cambió para que una" metamorfosis "real le sucediera a una persona. Se identificó otro interés vital relacionado con la dependencia material. La pasión juvenil por la ciencia no se convirtió en la prioridad vital de un adulto. El hombre se vio obligado a tomar esa decisión ".

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Preste atención a las últimas líneas del diálogo entre el narrador y su esposa, a partir de las cuales podemos sacar una conclusión sobre la actitud del autor y el narrador sobre el problema de elegir las prioridades de la vida: "Explicando a su esposa qué tipo de persona es esta, el narrador dijo con un triste suspiro que este es" el ex Einstein " "Utilizando este epíteto, el autor quería mostrar que el narrador lamenta lo de su compañero de clase y no está contento de que esto pueda suceder en la vida. El lector puede concluir que los puntos de vista del narrador y el autor coinciden en este tema".