¿Por qué necesitas fonética?

Ya en el primer grado, los niños analizan diligentemente las palabras en sonidos, identifican vocales sin estrés y estresadas, consonantes sordas, sonoras y sonoras. Mientras tanto, no comienzan a escribir más literalmente a partir de esto, y a veces, por el contrario, la repetición cuidadosa de las palabras "como oyes" confunde a los niños y conduce a errores. En este caso, ¿por qué necesitamos fonética? ¿Es necesario estudiar este tema?

Una combinación armoniosa de sonidos suaves le da al discurso una expresividad y belleza especiales. Conociendo las leyes de la fonética, puede evitar errores comunes que conducen a la disonancia del habla, a la aparición de estructuras impronunciables y desagradables para escuchar las palabras. Las frases sin éxito desde el punto de vista de la fonética complicarán la atención e interferirán con la percepción del texto. Por ejemplo, evalúe la línea del poema de un niño: “Ah, más a menudo con chocolate

.

", esa frase es difícil de pronunciar incluso para un adulto, no como un niño de cinco años.

El componente fonético crea un halo alrededor de la palabra, que afecta su significado, así como la impresión de la palabra. Por ejemplo, el sonido de las palabras "gruñido", "murmullo" invisible para el oyente causa emociones desagradables, y "rosa", "temprano", "mar" dan la frase melodía y belleza del sonido.

El conocimiento de la fonética le permite a una persona controlar el habla a su discreción. Puede hacer una propuesta de tal manera que excite al oyente o al lector, despierte indignación en él o puede tranquilizar, inspirar confianza y paz. Todo esto se logra utilizando una combinación diferente de palabras y sonidos. Especialmente a menudo, los escritores usan aliteración, una repetición de las mismas consonantes para mejorar el efecto.

Por ejemplo, sabiendo que el sonido "p" en ruso se percibe como un sonido áspero y áspero, no lo usará a menudo en una confesión de amor, pero en una llamada a la acción o indignación, las palabras con este sonido serán muy útiles. Compare: "Brillante, semi-aireado, obediente al arco mágico, rodeado de una multitud de ninfas, de pie Istomina

.

"(A.S. Pushkin) y" En adultos, cosas. En bolsillos de rublos. Amar? Por favor! Publicando por cien "(V.V. Mayakovsky).

Con la ayuda de palabras onomatopéyicas, también se puede transmitir el carácter del sonido, por ejemplo, las frases "Y el crujir de la arena y el ronquido de un caballo" o "Los charcos borrachos helados crujen y son frágiles, como el cristal" evocan inmediatamente las asociaciones correspondientes.

Cada sonido lleva algo de información, y su repetición en el texto tendrá un cierto efecto en el oyente. Conociendo todas las reglas de la fonética y haciendo amigos con los sonidos, puede componer fácilmente un informe en el que la audiencia no bostezará, sino que compartirá por completo todos sus pensamientos.