¿Qué determina la disciplina en las lecciones en la escuela?

Los estudiantes tienen muchas oportunidades para interrumpir la lección, comenzando con los botones clásicos en la silla del maestro y terminando con métodos colectivos sofisticados para sacar un mentor de sí mismo. Es muy difícil lidiar con esto, pero es necesario, de lo contrario la situación solo empeorará en el futuro.

Disciplina en la lección: problemas, causas, soluciones.

Un bajo nivel de disciplina en una lección a menudo es una señal de que los estudiantes no respetan a su maestro, es decir. ya había logrado algunas acciones o palabras para ganar la clase desfavorable. Como regla, solo hay dos razones: este es un simple deseo de burlarse de alguien que no puede tomar las medidas necesarias, o vengarse por ser subestimado, desde el punto de vista de los estudiantes, las calificaciones y otras "malas conductas". En este caso, el maestro a menudo tiene que cambiar la línea de comportamiento, especialmente si la versión anterior no solo fue ineficaz, sino que incluso exacerbó la situación.

A menudo, la causa de la mala disciplina es "incorrecta", en términos de clase, el comportamiento del maestro o incluso su apariencia original. Analice su comportamiento y hábitos, piense qué causa exactamente la reacción negativa de la clase y cambie. Asegúrese de trabajar con los estudiantes al mismo tiempo: a menudo, los cabecillas en tales casos resultan ser niños a los que se les permite en la familia, ya sea todo o nada, es decir. o sienten permisividad, o quieren mostrarse, aunque desde un lado malo, para llamar la atención. Encuentre un enfoque individual para cada uno y la situación cambiará. Concéntrese no en la persona, sino en las acciones del niño.

A menudo se observa un bajo nivel de disciplina en una lección incluso cuando un nuevo maestro viene a trabajar con la clase. Miran al mentor, investigan el suelo, intentan determinar los límites de lo que se les permitirá. Vale la pena hablar con otros maestros para obtener información sobre la clase, así como considerar cuidadosamente la línea de su comportamiento. Por supuesto, el nivel de disciplina depende de las características de una clase en particular, por lo que para cada caso tiene sentido elegir una línea especial de comportamiento.