Cómo preparar una clase magistral
Vídeo: ¿Cómo hacer atractiva una clase magistral? - PUCP 2024, Julio
Todos los tipos de clases magistrales son una oportunidad no solo para recibir información de forma accesible, sino también para compartirla si cree que el conocimiento y las habilidades acumulados ya son suficientes. Para que este proceso sea mutuamente beneficioso para todos los participantes, piense de antemano en la estructura y el contenido de su taller.
Necesitarás
El deseo de compartir experiencias.
Manual de instrucciones
1
Seleccione un tema para el taller. Trate de formularlo para no enseñar a las personas a inventar una bicicleta. Incluso si su clase magistral está diseñada para principiantes en un determinado campo y contendrá los conceptos básicos sobre el tema seleccionado, intente encontrar un movimiento no estándar o puntos de vista alternativos.
2
No comprenda el área de conocimiento en la que no se siente seguro. Antes de contarle a la gente sobre algo, entienda la pregunta independientemente. Solo después de haber dominado (aunque no perfectamente, pero al menos con confianza) cualquier habilidad, vale la pena ponerse en contacto con el público.
3
Después de elegir un tema, recopile tanta información como sea posible. Incluso si ha estado haciendo juguetes de arcilla durante muchos años y está seguro de que puede enseñar esto sin libros, tome interés en el lado teórico del tema. Es probable que aprenda algo nuevo y no se meta en problemas, sin saber qué responder a la pregunta inesperada de su estudiante.
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Resuma su propia práctica en el campo elegido. Piense en lo que es lo principal en este asunto, lo que usted mismo quisiera saber cuando recién comenzó a hacerlo, qué información le ayudaría al comienzo del viaje.
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Descubra qué conocimiento necesita su audiencia potencial. Ingrese una consulta sobre su tema en el motor de búsqueda y lea las preguntas más frecuentes que hacen las personas en foros y sitios. Dadas las necesidades de las personas, obtendrás una gran audiencia.
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Según la información recopilada, estructura tu actividad. Descríbalo en puntos e indique el tiempo aproximado que lleva completar cada paso. Deje tiempo para circunstancias imprevistas y desviaciones del tema.
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Prepara material visual. Puede tratarse de muestras ya preparadas de obras e ilustraciones, así como libros y manuales que pueden ser necesarios para principiantes. Piense si vale la pena llevar suministros para los olvidados participantes del taller con usted o si debe advertir a los estudiantes que traigan los materiales con ellos.
8
Escriba el texto de muestra que pronunciará. Por supuesto, no necesita memorizarlo, pero puede decirlo varias veces frente a un espejo o frente a amigos; esto le permitirá sentirse más seguro y escuchar posibles errores en la estructura y el contenido del discurso. Escriba los puntos principales, no un folleto, y llévelo con usted.