Ayuda didáctica: cómo escribirla

La tarea principal del manual de capacitación es iluminar las secciones principales de la disciplina científica desde el punto de vista de la metodología de enseñanza. Para resolver este problema, se requieren amplios conocimientos en esta área y muchos años de práctica docente.

Necesitarás

• - experiencia docente;

• - base de información.

Manual de instrucciones

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La creación de una variedad de ayudas para la enseñanza está asociada con la necesidad de tener una visión diferente de la enseñanza de una disciplina en particular. En los años 90, el sistema educativo ruso cayó en decadencia. En didáctica y métodos de enseñanza, se formó una gran cantidad de "puntos blancos". Por lo tanto, si tiene una rica experiencia en el campo de la educación, ha acumulado una gran cantidad de materiales, conoce las principales deficiencias del proceso educativo existente, puede escribir su propio manual de capacitación.

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Al elaborar el manual, confíe en los libros de texto existentes. Después de todo, contienen el material teórico y de capacitación sobre todos los temas de la disciplina. Su manual debe utilizar las ventajas de los libros de texto y compensar sus deficiencias.

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Para facilitar su uso, haga que los contenidos de su material didáctico sean idénticos a los contenidos del libro de texto para que cualquier maestro pueda encontrar rápidamente la sección que le interesa.

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Trate de dar consejos más prácticos basados ​​en su experiencia personal. La literatura, donde una persona debe traducir independientemente la teoría a la práctica, ha acumulado bastante hoy. Pero las guías y manuales de alta calidad que ayudan a resolver problemas metodológicos apremiantes no son suficientes.

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Indique todas las fuentes de información a las que un especialista puede recurrir para ampliar su conocimiento sobre este tema. Este hecho aumentará significativamente la popularidad de su manual y demostrará un enfoque científico sólido para resolver problemas educativos.

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Asegúrese de separar en un capítulo separado las técnicas metodológicas que permiten llevar a cabo clases interdisciplinarias (por ejemplo, un plan de lección que combine historia y literatura, con la distribución de material para ambos maestros). Tal enfoque enriquecerá significativamente ambas disciplinas y lo ayudará a desarrollar la capacidad de los estudiantes para construir relaciones causa-efecto no solo dentro de su materia, sino también entre diferentes materias.