Cómo poner un cuarto grado

El sistema de calificación en las escuelas ha existido desde la antigüedad. Las calificaciones trimestrales muestran cómo estudió el estudiante durante un período específico de tiempo, cuál es la calidad del conocimiento que recibió. Para ellos, al final del año escolar, se establece una calificación final.

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Manual de instrucciones

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Una forma de establecer los cuartos de calificación es encontrar el puntaje promedio (es decir, la media aritmética de todas las marcas). Resuma todas las calificaciones de los estudiantes para un trimestre determinado y divida la cantidad recibida por su número total. Como resultado, obtienes un número que caracterizará el puntaje promedio o puntaje por un trimestre. Para simplificar este trabajo y ahorrar tiempo al maestro, hay programas en Internet que realizan esta operación a la velocidad del rayo, solo necesita ingresar calificaciones y hacer clic en el botón "Calcular".

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Una mejor manera de determinar el cuarto de calificación es determinar el puntaje promedio de todas las pruebas y, por separado, la clase y la tarea. Si el puntaje promedio obtenido de los resultados del control y el trabajo independiente es más alto que el correspondiente para la tarea y el trabajo en clase, esto habla a favor de aumentar el cuarto grado del estudiante, si es más bajo, a favor de bajar.

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Tenga en cuenta las características individuales del niño al emitir calificaciones trimestrales. Si sabe que las respuestas verbales del alumno siempre se escriben mucho mejor debido a sus cualidades personales, la evaluación se puede aumentar ligeramente, centrándose en los resultados de los métodos verbales de trabajar con él. La situación opuesta también es posible: si el niño tiene más éxito en la escritura que en el trabajo oral, preste atención a las marcas correspondientes. Al mismo tiempo, es necesario evaluar objetivamente el conocimiento del alumno.

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Si el estudiante tiene al menos una calificación insatisfactoria (no importa qué tipo de trabajo), la cuarta calificación ya no puede ser excelente (excepto en casos excepcionales).

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Si la estimación trimestral es controvertida, por ejemplo, igual de cinco y cuatro, preste atención a las marcas más significativas para el trabajo independiente y de control. Puede realizar una prueba adicional sobre temas que susciten dudas sobre el grado de dominio de sus alumnos.

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