Cómo llevar a cabo una reunión de padres
Vídeo: "Cómo hacer la reunión de padres" 2024, Julio
El maestro de clase puede organizar interacciones con los padres a través de una conversación individual y una reunión de padres. Al realizar un evento general, es necesario elegir un tema relevante para su clase, seleccionar contenido informativo y observar las reglas de comunicación. Sé cuidadoso, considerado, convincente.
Manual de instrucciones
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Entre reuniones, comuníquese con los niños, con los padres y analice situaciones, conflictos y problemas en el aula. Todo esto lo ayudará a elegir el tema adecuado para su reunión de padres.
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Establezca comunicación con los padres sobre principios de confianza y asociación, porque tiene un objetivo: la formación de una personalidad desarrollada armoniosamente. Si el maestro elige un tono edificante y moralizante, la posición del "principal", entonces la comunicación fructífera no funcionará.
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Después de elegir un tema, determine la forma de la reunión. No es necesario mantener el formato de una reunión clásica. Puede organizar mesas redondas, revistas orales, mostrador de información, "escuchar a los niños". Recuerde que la tarea del maestro es enriquecer a los padres de sus alumnos con conocimiento pedagógico. La reunión debe ser interesante, memorable, terminar con notas positivas.
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Asegúrese de preparar la parte teórica: lea la literatura pedagógica sobre el tema elegido, prepare notas breves, extractos, declaraciones interesantes, citas.
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Siga las reglas: la reunión no debe durar más de 1 hora y la presentación de la información no debe durar más de 15-20 minutos. Además, la atención de los padres se reduce y muchos dejarán de escucharte.
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Evitar pedidos y pedidos. Trate de no usar palabras como "hacer, hacer, no hacer", etc. Tales frases son molestas. La comunicación será improductiva, ineficiente.
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Intenta escuchar a tus padres, entender sus problemas, entender el lenguaje no verbal de los mensajes, responder adecuadamente a ellos. Brinde a todos la oportunidad de hablar, hablar sobre sentimientos y experiencias. El diálogo es un paso hacia la interacción, hacia la comprensión mutua. Da lugar a un nuevo significado de la reunión: socios de comunicación. Solo en el diálogo se produce el movimiento del pensamiento, se logra el efecto educativo.
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Hablando de niños, elija mayormente información positiva. Si es necesario, preste atención a los problemas comunes, hable en la reunión sobre todos los estudiantes sin dar nombres específicos. Para cada estudiante individual, hable solo en privado con sus padres.
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Tómese el tiempo para responder las preguntas. Si hay un conflicto con otros maestros, intente organizar una reunión de las partes en conflicto, ayude a encontrar las palabras correctas y las formas de salir de esta situación.