Cómo lidiar con una clase no administrada

Los maestros jóvenes a menudo enfrentan clases difíciles. Los niños en ellos hacen ruido, hablan en voz alta e interfieren con la lección. En lugar de trabajar en una lección, prefieren "sentarse al teléfono". En ese momento, las lecciones pueden caer para cualquiera, y cualquier deseo de enseñar desaparece. ¿Cómo comenzar a controlar una clase difícil?

1. Esté atento a los niños. Cuando el material de la lección es incomprensible para los estudiantes, no solo el rendimiento académico, sino también la disciplina comienzan a debilitarse. Los niños más tranquilos tratarán de involucrarse en el trabajo, pero siempre habrá un estudiante que interferirá desafiantemente con la lección. Cuando el material de la lección es claro para el niño, está más motivado y enfocado. ¿Cómo verificar si los estudiantes entienden el material? Tómese el tiempo en la clase para evaluar su percepción. No importa qué forma elija: una encuesta o un trabajo independiente; Lo principal es verificar la percepción del material en cada lección.

2. Haz las lecciones más difíciles. Si el trabajo en la lección y su material les parece simple a los niños, estarán constantemente distraídos e interferirán con el maestro. Para evitar tales situaciones, deberá evaluar las capacidades de los niños y ofrecerles tareas factibles pero difíciles. Preste atención a los controles de la lección: si el niño está haciendo el trabajo, esto no significa que esté listo para resolver tareas más complejas. Preste atención al tiempo que les toma a los estudiantes completar la tarea; ¿Qué dice su lenguaje corporal? ¿Están ansiosos? ¿Les cuesta tomar una decisión? Si está listo para responder "no" a todas estas preguntas, puede aumentar de forma segura el nivel de dificultad de las tareas.

3. Cargar estudiantes con trabajo. Ha decidido el nivel de los estudiantes y supervisa su percepción del material. ¡Ahora cárguelos con trabajo! En la lección, no deberían tener tiempo para descansar. En una clase difícil, los descansos en el trabajo conducirán al fracaso. Se recomienda dedicar menos de diez minutos a enviar material nuevo en forma de conferencia, el resto del tiempo los estudiantes deben trabajar solos: haga una lista de tareas que deben completar al final de la lección. Puede hacer ajustes de velocidad para estudiantes individuales. Lo principal es hacer siempre una hoja para que los estudiantes no tengan tiempo para completar todas las tareas en una lección. Puede transferir las tareas restantes a la próxima lección.

Por supuesto, en una lección, la clase no será ejemplar, ¡pero sigue metódicamente estos consejos y tendrás éxito!