Cómo crear lecciones interactivas

La lección interactiva se basa en el principio de interacción tanto entre el profesor y el alumno como entre los alumnos. A veces se llaman lecciones interactivas realizadas con una pizarra interactiva. Pero desde un punto de vista metodológico, este no es un requisito previo.

Necesitarás

• - planificación de lecciones;

• - presentación electrónica;

• - computadora y proyector.

Manual de instrucciones

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"Interactividad" en traducción del inglés significa "interacción". Una lección interactiva es una forma de actividad en la que los estudiantes actúan como sujetos del proceso educativo e interactúan activamente entre ellos. En tales clases, el maestro solo dirige la actividad cognitiva de los estudiantes.

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Para crear lecciones interactivas, primero decida los objetivos que el proceso educativo establece para usted. Según el FMAM-1, los objetivos de cada lección se dividen en educativos, educativos y en desarrollo.

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Según sus objetivos, seleccione los métodos más óptimos para suministrar material. La elección de los métodos depende en gran medida de la edad de los estudiantes. Si está desarrollando una lección para niños de clases primarias o secundarias, incluya tanto material visual como sea posible en el programa de la lección. Puede ser tanto de impresión como de fuentes electrónicas.

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Si decidió hacer una presentación electrónica (que es muy popular ahora) como base de su lección interactiva, aborde su desarrollo con especial cuidado. Para las ilustraciones, seleccione solo imágenes de alta calidad y alta resolución. Obtenga una vista previa de su presentación antes de la lección desde diferentes lugares del aula para identificar posibles defectos visuales (destellos, baja definición, etc.). A menudo, los estudiantes se distraen del trabajo precisamente porque son poco visibles o están incomprensiblemente escritos.

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No desordene las diapositivas con texto. Divida la información en bloques semánticos, de modo que durante el clic se muestre solo la parte necesaria de la información y no todo el texto a la vez (de lo contrario, los estudiantes se distraerán leyendo los resúmenes posteriores).

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Diapositivas de información teórica alternativas con entretenidas tareas. Tales transiciones ayudarán a prevenir la fatiga de actividades tediosas.

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Pero no importa cómo lo intentes, la atención de los niños comenzará a disminuir en el medio de la lección. Aquí vienes en ayuda del diseño de sonido. Una melodía o un mensaje de audio de una figura sobresaliente, correctamente seleccionados y no demasiado agudos, atraerá inmediatamente la atención de los niños y les hará interesarse en el tema que se está estudiando.

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Después de trabajar con la presentación, pida a los alumnos que escriban una reseña sobre la lección, donde demostrarán que han aprendido que les fue más difícil. Para implementar los principios del aprendizaje interactivo, asigne una pequeña tarea final sobre el material aprobado, que los propios estudiantes verificarán (por ejemplo, los que se sientan en la primera fila verifican las tareas de los estudiantes desde la segunda fila). Esto les permitirá mostrar independencia, ayudar a inculcar en los niños objetividad y atención, y también mostrarles cómo el inspector mismo entendió el material.