Cómo hacer una descripción de clase

Cada maestro de clase ha elaborado más de una vez un plan de trabajo educativo con la clase, uno de cuyos componentes es la sección "Características de la clase". ¿Qué se debe tener en cuenta al elaborar las características del alumnado? ¿Cómo inventarlo?

Manual de instrucciones

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Haga una lista de la clase, indicando también dónde viven los niños y los números de contacto. En primer lugar, describa la composición de la clase, es decir, cuántos estudiantes hay en el colectivo, cuántos son niños y niñas. Luego, observe la edad de los niños. Por ejemplo:

2001 año de nacimiento - 18 estudiantes

Año de nacimiento - 10 estudiantes

2003 año de nacimiento - 2 estudiantes.

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Indique el número de familias completas y monoparentales, así como la presencia de familias disfuncionales. Si hay familias numerosas, escriba. Todos los datos deben ser específicos, con nombres. Por ejemplo:

familias numerosas - 2 (Sidorovs - 3 niños, Morozovs - 4 niños). Si hay familias en las que los padres están discapacitados, también ingrese la descripción.

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Si hay estudiantes recién llegados a la clase, debe describir cómo fue la adaptación.

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En la siguiente etapa de la caracterización, debe analizar la salud psicofísica de los estudiantes e indicar los resultados del examen médico, el número de estudiantes incluidos en el grupo de salud principal, preparatorio o especial. Tenga en cuenta las recomendaciones de los médicos. Por ejemplo:

Ivanov Sergey: un grupo especial, la miopía, recomendó el primer escritorio de la fila central.

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Si hay niños con discapacidades en el aula, asegúrese de incluir esto en la descripción. Escriba los datos de estos niños, el diagnóstico, las recomendaciones de los médicos. También indique dónde estudia cada niño: estar en la escuela en casa o estudiar en la escuela. Describa sus observaciones sobre la relación del niño enfermo con padres y personal de la escuela Lleve a cabo un análisis de la correlación de la salud de un niño discapacitado con los resultados de aprendizaje logrados.

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Describa el conocimiento y las habilidades de los estudiantes: - cuántos estudiantes excelentes, buenos estudiantes, si hay estudiantes pobres; - la cantidad de niños involucrados en círculos (indicando el nombre del círculo, sección) Analice el nivel de actividad, interés cognitivo de los estudiantes. Esto se puede hacer usando un sistema de cinco puntos Indique si todos los estudiantes tienen tareas permanentes en el aula.

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Reflexione en la descripción qué tan amigable es el equipo, si hay microgrupos, por qué intereses se forman, si hay un líder, cómo se desarrollan las relaciones con otras clases.

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Describa las familias de los alumnos. Tenga en cuenta la edad promedio de los padres. Por ejemplo: 25-30 años - 10 personas

30-35 años - 18 personas

35-40 años - 12 personas Reflejan la composición social. Por ejemplo: intelligentsia - 9 personas

trabajadores - 20 personas

pensionistas - 1 persona Indique la educación de los padres. Por ejemplo: superior - 8 personas

secundaria básica - 12 personas

Técnico secundario: 10 personas Registre cómo se relacionan los padres con la escuela y escriba los nombres de los padres que son miembros del comité de padres.