Cómo escribir análisis de lecciones

Al ser un componente integrador y fundamental de la educación moderna, el análisis pedagógico de la lección le permite resumir todos los logros del maestro en una lección particular y señalar los problemas existentes. Al escribir un análisis, debe cumplir con las reglas y requisitos generales.

Manual de instrucciones

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Realizar un análisis del sistema. En esta parte es necesario escribir si la lección es consistente con las metas, objetivos y métodos establecidos. ¿Se las arregló para revelar completamente el tema de la lección, se formuló correctamente y se explicó a los niños?

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Considere la estructura de la lección. Enumere los elementos a partir de los cuales se construyó la lección, cuán lógica y fluida fue la transición de un tipo de actividad a otra. El análisis debe indicar cuánto tiempo tomó cada parte estructural y si estaba justificada.

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Revisa el contenido de la lección. Esta es la parte más voluminosa del análisis. Preste atención a los tipos de estudiantes encuestados sobre material pasado, sobre las formas de organización del trabajo en el aula: cuán diversos y diferenciados son en términos de rendimiento académico. Proporcione algunas estadísticas en el análisis: cuántos estudiantes participaron activamente, cuántos niños no participaron en el proceso educativo.

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Presta atención a la interacción del profesor y los alumnos. La explicación del maestro fue clara, hubo muchas preguntas sobre el material cubierto y cuál era la naturaleza de estas preguntas. Si la lección fue impartida por un nuevo maestro, verifique si conoce a los estudiantes por su nombre. Evaluar la corrección del atractivo del profesor para los alumnos. Analiza si el maestro es respetado en el aula. Presta especial atención al nivel de disciplina.

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Haga una conclusión sobre los resultados de la lección. Cuáles de los objetivos se alcanzaron por completo y qué se debe mejorar. Indique en el análisis de la lección si los propios estudiantes pudieron formular conclusiones sobre la lección o si el maestro lo hizo por ellos.

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Tenga en cuenta los lados positivo y negativo. Si la lección no se realizó de la mejor manera, trate de encontrar por qué alabar al maestro. Por el contrario, incluso una lección ideal no puede estar desprovista de aspereza. Después de apreciar los pros y los contras del trabajo realizado, demostrará objetividad y ayudará a corregir todas las deficiencias.

Consejos útiles

Discuta el análisis pedagógico terminado con el maestro. Averigüe si está de acuerdo con sus hallazgos y por qué.