Cómo resumir la experiencia docente

La experiencia pedagógica es una característica integral de los métodos para resolver ciertos problemas pedagógicos. Este método debe tener ciertas leyes y cumplir ciertas condiciones. La necesidad de generalización, es decir, para comprender las actividades del profesor desde un punto de vista científico, surge si el profesor ha acumulado una gran cantidad de desarrollos metodológicos sobre este tema.

Necesitarás

• - desarrollos metodológicos sobre el tema;

• - material didáctico y manuales:

• - fotografías y videos que ilustran la experiencia;

• - una computadora con Internet.

Manual de instrucciones

1

Identifique los motivos que le permiten resumir su experiencia pedagógica o la de otro maestro. Por ejemplo, trabaja en un programa de autoría específico. Describa brevemente qué tipo de programa es, por qué lo tomó. Díganos cuáles son sus principios didácticos básicos y cómo los usa en su trabajo. Este es el tema de la generalización.

2

Define el propósito de tu trabajo. Pueden repetir completamente los objetivos de un programa en particular o corresponder a alguna parte de ellos. Si hablamos de su programa de autoría, indique en su totalidad las tareas que pretende resolver con su ayuda. Las tareas se establecen educativas, educativas y en desarrollo.

3

Describa las formas de trabajo para esta técnica. Pueden ser lecciones tradicionales, seminarios, excursiones, lecciones de Internet y mucho más. Las formas de trabajo deberían contribuir a la solución de tareas.

4 4

Cuéntanos sobre los resultados de tu trabajo. Utilice los resultados de diagnóstico o los datos de un sistema de control de conocimiento del estudiante independiente para esto. Los diagnósticos deben realizarse tanto al comienzo del trabajo en este programa como en las etapas intermedias. Existen muchos métodos para su implementación. Esto puede ser tanto un trabajo escrito tradicional como todo tipo de pruebas y diagnósticos remotos utilizando el sistema de preguntas y respuestas.

5 5

Analice cómo logró lograr un resultado positivo. Compare sus métodos con los métodos de sus predecesores que trabajaron en este tema. También debe hablar sobre las condiciones bajo las cuales se puede trabajar en este programa y sobre el material didáctico que utiliza.

6 6

Puede suceder que no tenga que representar su experiencia pedagógica, sino evaluar la de otra persona. Defina los criterios por los cuales lo evaluará. Presta atención al tema y a los métodos. Deben ser relevantes. La generalización de la experiencia debe ser un desarrollo metodológico completo, independientemente del volumen. Incluso si el maestro trabaja de acuerdo con un programa existente, debe presentar sus descubrimientos creativos, ya sea el tema de las lecciones o los métodos de su conducta. Es necesario que todas las disposiciones se establezcan en una secuencia lógica, lenguaje comprensible y con la observancia exacta de la terminología.

7 7

Encontrar las formas más apropiadas de difusión de la experiencia pedagógica puede ser diferente. La forma tradicional es escribir en una computadora e imprimir adjuntando imágenes de materiales didácticos. Es esta forma la que se requiere con mayor frecuencia en la preparación de los concursos "Profesor del año" y "Educador del año". Los desarrollos metodológicos más interesantes y voluminosos se pueden publicar en colecciones especializadas o incluso en un folleto separado. Pero hoy en día, puedes usar otras formas.

8

Si cree que su trabajo será de interés para muchos de sus colegas, cree su propio sitio web. Coloque su técnica en él, cuéntenos sobre sus características. Comparta los beneficios que utilizó y con qué propósito. Puede complementar la presentación con fotografías y videos. Puede organizar un foro y discutir su programa en él. Muchas oportunidades para compartir experiencias brindan a las redes sociales. Organiza un grupo. Realiza un seminario web. Para utilizarlo, además de las redes sociales y foros especializados, puede ISQ y Skype.

Cómo generalizar la experiencia pedagógica