Cómo aprender a leer libros rápidamente

Hoy en día, la capacidad de leer rápidamente es extremadamente importante, ya que una gran cantidad de información impresa rodea a una persona moderna. La velocidad de lectura se forma en la infancia y dura toda la vida. Afortunadamente, utilizando técnicas especiales, puede aumentar significativamente la velocidad de lectura de un adulto.

Manual de instrucciones

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Trate de no volver sus ojos al fragmento ya leído del texto. Leer sin regresiones. Si necesita volver al texto para comprender completamente lo que lee, lea nuevamente los fragmentos individuales. Haga esto solo después de la primera lectura sin regresiones.

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Determine de antemano cuál es su objetivo al leer este o aquel texto. Siempre leemos literatura educativa y profesional con el objetivo de obtener cierta información en la que es necesario concentrarse en el proceso de lectura.

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Percibir el texto utilizando el siguiente algoritmo diferencial: palabras clave, series semánticas y dominantes. La carga semántica principal se expresa mediante palabras clave que se recomienda enfatizar con un lápiz al leer. Las palabras clave forman series semánticas, lo que permite comprender el breve contenido del párrafo. El dominante es una expresión de la parte semántica del texto y está formado por el lector en sus propias palabras como resultado de la comprensión de la lectura.

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Léelo a ti mismo. La articulación es el principal enemigo de la lectura rápida. Suprime los intentos de articulación, como pronunciar palabras sueltas y mover los labios. Para hacer esto, sostenga un lápiz entre sus labios. Además, deshacerse de la articulación ayuda a tocar el ritmo con la mano mientras lee.

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Desarrolle una visión periférica para encontrar rápidamente la información necesaria en el texto, centrándose en las palabras clave. Intenta percibir el texto no en palabras o líneas separadas, sino en párrafos. Acostúmbrese gradualmente a mantener una página completa a la vista.

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Desarrollar la atención. La lectura productiva requiere cualidades de atención tales como concentración, estabilidad, distribución, cambio y volumen. Es mejor desarrollar estas cualidades precisamente en el proceso de enseñanza de la lectura a alta velocidad.

Consejos útiles

La lectura a alta velocidad no es adecuada para la ficción, ya que dichos libros no implican la extracción de cierta información.

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