Cómo enseñarle a un alumno de primer grado a leer rápidamente
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Enseñar a un alumno de primer grado a leer rápidamente es muy importante, porque esta habilidad es simplemente necesaria en la escuela. Además, la capacidad de leer con fluidez es útil para el niño no solo en las lecciones, sino también en la vida cotidiana.
Manual de instrucciones
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Nunca obligue a un niño a aprender a leer contra su voluntad y no castigue los errores. Las clases deben ser no solo regulares, sino también positivas, trayendo emociones positivas. De lo contrario, solo inspiras a un alumno de primer grado con aversión a la lectura.
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Escriba notas a su hijo de vez en cuando. Esta puede ser una lista de tareas pendientes que debe completar mientras está en el trabajo, una lista de compras o simplemente un deseo para un buen día. Deje a su hijo notas divertidas e interesantes para que quiera leerlas. Entonces el niño pronto comprenderá que para poder leer es necesario no solo para estudiar bien en la escuela.
3
Lee con tu hijo. Tome un texto simple e interesante, dele una copia al bebé y tome la segunda usted mismo. Deje que el niño lea con usted. Lea muy lentamente, y cuando esté convencido de que él está a tiempo para usted, acelere gradualmente el ritmo. Hágalo suavemente para que el niño no note cambios en la velocidad de lectura.
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Elija un texto claro y haga que el niño lo lea. Tómese el tiempo En las primeras lecciones, puede detectar 1 minuto para que el niño no se canse demasiado, pero luego este tiempo se puede aumentar gradualmente. Observe cuánto lee el bebé en un minuto y luego pídale que lea el texto nuevamente. Lo más probable es que el niño pueda leer el texto ya más rápido, ya que ya estará familiarizado con el bebé.
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Escribe algunas palabras con combinaciones complejas de consonantes. Los niños a menudo tartamudean cuando ven palabras como "construcción", "agencia", etc. en el texto. Pídale regularmente a su bebé que lea estas palabras, agregando nuevas de vez en cuando.
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Dibuje un cuadrado de 20x20 cm, divídalo en 16 celdas, en cada celda escriba una letra de dispersión. Pídale al niño que fije su mirada en el centro de la mesa, y luego apúntelo a las celdas y pídale que lea las letras. Comience con celdas más cercanas al centro. De esta manera, se desarrolla la visión lateral y aumenta la velocidad de lectura.