Cómo escribir un ensayo sobre el texto de V.P. Krapivina "Zhurka buscó los estantes y tomó el libro más duradero y nuevo "
¿En qué valores debe basarse la relación entre los miembros mayores y los más jóvenes de la familia? Un graduado debe pensar en esta pregunta cuando revela el problema de las relaciones entre las generaciones más viejas y más jóvenes.
Necesitarás
- Texto V.P. Krapivina "Zhurka buscó los estantes y tomó el libro más duradero y nuevo con patrones dorados en la columna vertebral
"
Manual de instrucciones
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Para indicar el problema, debe comprender que el autor escribe sobre cómo el abuelo trató a su nieto y lo que siente el nieto después de leer su carta.
El comienzo del ensayo puede ser el siguiente: "El escritor V.P. Krapivin plantea el problema de las relaciones entre las generaciones más jóvenes y más viejas. Pertenece a la categoría de problemas eternos, porque cada nueva generación tiene preguntas específicas. Por lo tanto, la complejidad de este problema no disminuye. Pero siempre "Hay valores morales comunes que normalizan la relación entre estas generaciones. Esto es respeto mutuo, cuidado mutuo".
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Para escribir un comentario, es aconsejable responder brevemente las preguntas:
¿De quién habla el autor?
¿Qué aprendió el nieto de la carta del abuelo?
¿Qué sintió el niño?
El comentario puede verse así: "El autor habla de su abuelo y su nieto Zhurka, quien, leyendo su carta, entendió mucho: los libros pueden convertirse en amigos, debe recordar a los parientes mayores, si es difícil y doloroso, tiene que soportarlo, si tiene miedo, tiene que superarlo". Y lo más importante es seguir siendo usted mismo. Según la carta, el nieto sintió añoranza y soledad por el abuelo. Llorando, se dio cuenta de que nada podía cambiar. Sintió que no solo su abuelo lo amaba, sino que también estaba orgulloso de él. Y el nieto también estaba orgulloso de él "..
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Cuando revelamos la posición del autor, prestamos atención a la idea que el autor quiere transmitir, por ejemplo: "V.P. Krapivin quiere decirle a los lectores cuán sabios, amorosos y afectuosos pueden ser los adultos y cuán inteligentes, también amorosos y anhelantes, los más jóvenes generación ".
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Mi actitud hacia la posición del autor debe aclararse, por ejemplo: "Estoy de acuerdo con la posición del autor. En base a mi experiencia, la generación mayor trata de advertir a la generación más joven de errores, les aconseja elegir el camino correcto en la vida, y la generación más joven, respondiendo con amor y respeto por ellos, a veces, incluso en el momento equivocado, está orgulloso de sus parientes mayores y trata de recordarlos ".
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Un argumento basado en la experiencia de vida puede verse así: "El maestro V.A. Sukhomlinsky le escribió a su hijo, que estudió en el instituto. Esta fue la primera carta. El padre se alegró de que su hijo se sintiera como una persona independiente. Por su experiencia, sabía que durante este período los niños recuerdan poco acerca de sus padres. Esta comprensión llegará con el tiempo. El único deseo del padre es que su hijo conserve esta carta, la relea y piense en ella. VA Sukhomlinsky le cuenta a su hijo cómo estudió en los años 30 como madre envió un pan horneado de la nueva cosecha. Estaba contento de que "el pan era feo. Su padre, quien le escribió una carta, llamó al pan sagrado y le aconsejó a su hijo que no olvidara las raíces de la aldea. VA Sukhomlinsky guardó la carta de su padre como primer mandamiento".
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Se puede hacer el siguiente argumento del lector: "La relación entre la abuela y el nieto se describió en la autobiografía del escritor E.I. Nosov" Patchwork ". En la antigüedad, las mujeres a menudo cosían ropa para la familia. La abuela del escritor cosía el resto del asunto, una colcha. Cuando nos fuimos a la cama, ella le contó a su nieto de dónde venía este o aquel parche. El niño, con placer aprendiendo la historia de la vida de muchos miembros de la familia, esperaba todas las noches con su abuela que le contaba una nueva historia. La autora recuerda con un sentimiento especial sobre la abuela, sobre cómo hablaba sobre sus hijos, sobre su esposo. El nieto siente que la abuela recuerda amablemente al abuelo, lo compadece y lo llama "sincero". Está interesado en conocer las cosas que se usaron. antes, por ejemplo, sobre el tocado. Realmente quiere probárselo y vilipendiar, si el abuelo lo permite. Entonces el nieto sintió que la abuela no podía hablar sobre el próximo parche. Lloró, diciendo solo que tenía una niña. El autor todavía escucha el cálido y nativo susurro de la abuela ".
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La conclusión se puede escribir de la siguiente manera: "Entonces, lo que es valioso para ambas generaciones, cómo comparten su comprensión de la vida y los intereses, lo que consideran lo más importante, cómo se hablan entre sí, es probable que cada familia pueda contar sobre esto. La experiencia de vida de parientes mayores y La experiencia de lectura de la generación joven ayuda a mover este problema, a buscar un terreno común entre las personas que viven juntas ".