Cómo escribir una recomendación para un estudiante

Cuando un niño pasa de la escuela primaria a la secundaria o cuando elige una clase de perfil, puede necesitar una recomendación de un maestro. Se compila en forma de evaluaciones breves de la personalidad del estudiante, sus habilidades en el aprendizaje y en actividades extracurriculares.

Manual de instrucciones

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Comience el testimonio describiendo el éxito académico de su estudiante. Escriba qué tan interesado está en el proceso, si le resulta fácil dominar nueva información. Si el estudiante está interesado en información adicional, hace preguntas activamente en las lecciones, participa en la autoeducación, lee libros que no están de acuerdo con el programa, indíquelo en la recomendación. Analice también cuánto se relacionan los pasatiempos del alumno en una disciplina u otra con la orientación hacia una futura profesión. Si el estudiante no piensa en su educación superior, no muestra tendencia a ningún tipo de actividad, escríbalo.

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Brevemente describa el comportamiento del niño. Escriba cuán diligente y concentrado estuvo durante las clases, si tuvo conflictos con los maestros. Puede ser difícil para él concentrarse en sus estudios durante mucho tiempo, pero está trabajando en sí mismo y el progreso, incluso pequeño, es notable, mencione esto en el documento.

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El siguiente párrafo de la recomendación es la evaluación de la actividad social del alumno. Díganos si la persona mostró habilidades organizativas, si recibió placer de tales actividades o simplemente cumplió con los deberes que se le asignaron. Tenga en cuenta cómo es la iniciativa, si aspira al papel de un líder en las actividades extracurriculares de la clase.

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Cuéntanos sobre la interacción del alumno con los compañeros de clase. Califique su deseo de expandir el círculo de amigos, relajado en la comunicación, actividad en la creación de nuevas conexiones. Describa el papel que el alumno toma en el aula, desde dos lados. Primero escribe cómo se posiciona. Luego, cómo se relacionan los demás con ese posicionamiento, si lo aceptan en tal rol. Observe con qué frecuencia una persona se encuentra en situaciones de conflicto y cómo se comportó.

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Escriba cómo se evalúa el alumno, si su autoestima es estable, qué tan adecuado es para la realidad.

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En conclusión, cuéntenos sobre la relación en la familia del estudiante. Escriba qué tan tranquila es la situación, qué tan confiable es la relación entre el niño y los padres. Describa también la relación entre los padres y el personal docente de la escuela.