Cómo escribir un programa de educación continua

Cualquier institución donde se eduque y eduque a los niños debe funcionar de acuerdo con el programa. Esto se aplica no solo a las escuelas secundarias y jardines de infancia, sino también a diversos círculos, secciones y estudios. El principio de variabilidad del proceso pedagógico permite el uso de varios programas, incluidos los derechos de autor y los experimentales. Deben cumplir con la ley rusa. Además, cualquier programa debe elaborarse de acuerdo con las directrices desarrolladas por el Ministerio de Educación.

Necesitarás

- desarrollos metodológicos sobre el tema.

Manual de instrucciones

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Cualquier programa comienza con una página de título. Indique el nombre completo de su institución de educación continua. Escriba el nombre de su programa, dónde y por quién fue aprobado, así como la edad de los niños y el período para el cual está diseñado el programa. La página del título debe incluir el apellido, el nombre y el patronímico del autor o grupo de autores, el año de desarrollo y la ciudad en la que se encuentra su institución. La página de título está redactada de acuerdo con GOST R 6.30-97

2

Escribe una nota explicativa. Es necesario indicar el foco de su círculo o estudio (estudios estéticos, turísticos y regionales, deportes, etc.). Cuéntanos cuán pedagógicamente apropiado es tu programa y cuáles son sus novedades y relevancia. Cuéntanos en detalle sobre la edad de los niños y el momento de la implementación. Diga brevemente de qué forma piensa llevar a cabo las clases. Escriba qué resultado espera y cómo verificarlo.

3

Haz un plan curricular temático. Esta es una tabla que muestra las secciones y los temas del curso, así como la cantidad de horas para estudiarlos. El programa, que está diseñado para varios años, debe desglosarse por años de estudio. Indique cuántas horas asignadas para cada tema se utilizarán para las clases teóricas y prácticas. En el sistema de educación adicional, a diferencia de las escuelas, debería haber más ejercicios prácticos. El maestro mismo distribuye las horas de clases.

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Describa el contenido del proceso educativo. Expanda el contenido de los temas y secciones que ya ha indicado en el plan curricular temático. Indique las cuestiones teóricas a considerar y las actividades prácticas. El número de horas en esta sección no es necesario para escribir.

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En la sección "Apoyo metodológico" habla sobre los métodos de enseñanza. Esta sección incluye una descripción de las formas de clases sobre cada tema, incluyendo conferencias, seminarios, excursiones. Describa los métodos para organizar el proceso educativo, así como la forma de las clases finales para cada tema o sección.

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Haz una lista de referencias. Puede constar de dos partes. El profesor utiliza una lista en su trabajo, la otra se recomienda a los alumnos. Puede haber una lista separada para los padres. El índice bibliográfico en este caso se compila exactamente de la misma manera que al escribir cualquier otro artículo científico. Es más conveniente elaborar una lista alfabética en la que se indiquen el apellido y las iniciales del autor, el nombre de la obra, el año y el lugar de publicación.

Presta atencion

En el plan curricular temático, se asignan horas separadas para grupos de personal, clases introductorias y finales, conciertos, exposiciones, concursos y otros eventos.

Si está planeando una excursión o un juego, asegúrese de indicarlo en el contenido del proceso educativo e indicar el lugar y la hora.

Las preguntas que va a considerar durante el estudio de varios temas en el contenido del proceso educativo deben escribirse en el caso nominativo.

• Directrices para el desarrollo de programas de educación continua.
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